類型:日本動(dòng)漫 地區(qū):香港 年份:1995
簡(jiǎn)介:藝術(shù)特色-善用比喻:詩(shī)中多處運(yùn)用比喻,如以驊騮作駒鷙鳥(niǎo)舉翮比喻族侄的才華和潛力,形象生動(dòng)地展現(xiàn)出其非凡之處,使讀者能更直觀地感受到詩(shī)人對(duì)族侄的高度評(píng)價(jià),-對(duì)比襯托:將族侄的年輕有為與自己的貧賤失意進(jìn)行對(duì)比,如汝身已見(jiàn)唾成珠,汝伯何由發(fā)如漆,強(qiáng)化了詩(shī)人內(nèi)心的感慨,-情感真摯:從對(duì)族侄才華的欣賞與期望,到對(duì)自身命運(yùn)的無(wú)奈與悲嘆,再到離別的痛苦,情感層層遞進(jìn),真實(shí)自然,讓讀者深切感受到詩(shī)人復(fù)雜而真摯的情感世界,詩(shī)歌主旨這首詩(shī)是杜甫為一位年輕的族侄送行時(shí)所作,后半部分則在送別場(chǎng)景中,借由對(duì)比族侄的青春有為與自身的落魄失意,抒發(fā)了自己因貧賤而產(chǎn)生的身世之悲,以及與族侄離別的痛苦之情,同時(shí)也隱隱透露出對(duì)社會(huì)埋沒(méi)人才現(xiàn)象的不滿。
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